jueves, 5 de diciembre de 2013

Actividades y Exposiciones en clase

Actividades en clase

Ficha de evaluación

Exposición en equipo sobre las fortalezas y debilidades durante la Primera Jornada de Práctica

TENDEDERO, EQUIPO EXPOSITOR DE LA LECTURA "LEER Y ESCRIBIR EN UN MUNDO CAMBIANTE"

Foro de discusión Tienes hasta el 4 de noviembre para CONTESTAR LA SIGUIENTES PREGUNTAS, después tendrás que comentar las respuestas de dos de tus compañeros esta actividad tendrán como limite el sábado 9 de noviembre a las 12:00 pm ¿Qué tendría que saber una persona para ser capaz de hablar, escuchar, leer y escribir con relativa eficiencia en situaciones y contextos diversos? Qué eventos, situaciones, circunstancias y actividades –dentro y fuera de la escuela– favorecen el desarrollo de las competencias comunicativas?

Que es un tríptico, material didactico ocupado en la asignatura de español

Cuadro Comparativo "Lenguaje Integral"

Contenido Cientifico de la Segunda Jornada de Práctica

Planeación de Español de la Segunda Jornada de Práctica

Contenido Científico de la Primera Jornada de Práctica

Planeación de Español de la Primera Jornada de práctica

martes, 1 de octubre de 2013

Presentación Audiovisual: Programa de Español.

Exposición con ejemplos de tipos de Alfabetismo.

Actividad por equipo: Alfabetismo dentro y fuera de la escuela

Reporte de lectura: El club de los que leen y escriben.

Presentación Audiovisual: El alfabetismo dentro y fuera del aula.

Actividad 1. Aprendizaje de la lengua.

De manera individual, con base en la experiencia personal, elaborar un texto que responda a cuestiones sobre el aprendizaje de la lengua como las siguientes.
1.-¿cuáles de mis habilidades en el uso del lenguaje, he desarrollado mas?
2.-¿cuáles utilizo con mayor facilidad y eficacia? ¿Que logre a través de la escuela y que no?
3.-¿Qué importancia tuvo el estudio de estrategias para el estudio y la comunicación 1 y 2 , el el avance de mis habilidades para escuchar, expresarme oralmente, leer y escribir distintos tipos de textos?

Durante el transcurso de toda mi formación educativa individualmente he desarrollado mas el lenguaje escrito, ya que ha sido un reto para mi, mejorar día a día todos mis escritos solicitados actualmente en la LESET.
Sin embargo debo recalcar que en la vida cotidiana, si utilizo la expresión oral y corporal; pero con menor porcentaje; ya que al hablar en publico surge dentro de mi persona un nerviosismo que no puedo controlar. ahora bien con respecto a la asignatura: estrategias para el estudio y la comunicación  1 y 2; me brindo el apoyo para desarrollar la habilidad de crear mapas mentales, redes conceptuales, cuadros sinopticos, reseñas, etc.